На сегодняшний день в рамках организации дополнительного реабилитационного досуга несовершеннолетних и их семей, в условиях отделения социальной реабилитации, отделения дневного пребывания несовершеннолетних и отделения срочной социальной помощи  внедрены и действуют следующие программы кружковой и клубной деятельности:

1.  Клуб «Синяя птица»

(социально-педагогическая направленность)

Цель:  Повышение  уровня компетентности  родителей  в вопросах социального взаимодействия ребенка,  улучшение   психических и физических качеств несовершеннолетнего.

Задачи:

1. Формировать у родителей, воспитывающих ребенка – инвалида с аутизмом и с расстройством аутистического спектра,  позитивного восприятия личности ребенка с  нарушениями развития;
2. Обучить родителей, воспитывающих  ребенка – инвалида с аутизмом и с расстройством аутистического спектра с новыми формами взаимодействия взрослого и ребенка, направленные на  социальную адаптацию;
3. Обучение родителей, воспитывающих ребёнка - аутиста и с расстройством аутистического спектра, коррекционно-развивающим  упражнениям по адаптивной физической культуре;
4. Способствовать укреплению и развитию двигательных умений и навыков, ребёнка – аутиста и с расстройством аутистического спектра.

2. Клуб «Подросток и закон»

    (Социально – правовая направленность)

Цель: Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних, формирование у несовершеннолетних правового сознания и правовой культуры.

Задачи:

- Воспитание у подростков уважения к закону, правопорядку, позитивным нравственно – правовым нормам.

- Создание благоприятных условий для формирования адекватного нормативно – правового сознания подростков.

- Обучение подростков законопослушному поведению и недопущению правонарушений.

3. Клуб «Ответственный родитель»

       (социально - педагогическая направленность)

Цель: Повышение уровня психолого-педагогической и правовой компетентности замещающих родителей воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Задачи:

- обучить замещающих родителей методам проведения бесед по половому воспитанию несовершеннолетних.

- научить замещающих родителей методам развития детей раннего и дошкольного возраста.

- вооружить замещающих родителей знаниями об особенностях и трудностях воспитания детей подросткового возраста, познакомить с методами и способами конструктивного взаимодействия с подростками.

- оказать социально-психологическую поддержку  замещающим родителям, воспитывающим детей с ОВЗ.

- обучить замещающих родителей способам формирования учебной мотивации у несовершеннолетних подросткового возраста.

- научить замещающих родителей способам саморегуляции психического состояния.

4. Кружок «МастерОк»

(социально-педагогическая направленность)

Цель: Создание условий для профессионального самоопределения несовершеннолетних, развитие интереса к рабочим профессиям.

Задачи:

- развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка посредством самовыражения через изготовление изделий из разных материалов;
- формирование навыков самостоятельной работы;
- воспитание художественного вкуса, аккуратности;
- знакомство с профессиями деревообрабатывающего производства.

5. Клуб «Форсаж»

(социально-педагогическая направленность)

Цель: Создание условий для вовлечения несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, во внеурочную занятость, способствующую трудовой реабилитации и профессиональному самоопределению.

Задачи:

- профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, в том числе повторных;

- создание условий для профессионального самоопределения несовершеннолетних;

- профориентация по профессии «Водитель»;

- развитие интереса несовершеннолетних к рабочим профессиям, связанным с управлением автомобиля;

- формирование трудовых умений и навыков вождения автомобиля.

6. Клуб «Мы вместе»

(социально-педагогическая направленность)

Цель: Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, развития и социальной адаптации ребенка-инвалида.

Задачи:

- повысить родительскую компетентность в понимании внутренних переживаний и потребностей ребенка;

- научить родителей играть и общаться со своим ребенком, адекватно оценивать его (уровень развития, достижения, проблемы и пр.) и определять оптимальные пути взаимодействия с ним;

- способствовать укреплению физического и психического здоровья детей, развитию их познавательной сферы в соответствии с возрастом, эмоциональному благополучию с учетом индивидуальных возможностей;

- повысить уровень психолого-педагогических знаний родителей о возрастных особенностях развития ребенка по основным направлениям (познавательному, социальному, физическому), закономерностях и принципах воспитания и обучения;

- мотивировать родителей на укрепление физического и психического здоровья ребёнка, развитие его познавательной сферы в соответствии с возрастом, эмоциональному благополучию с учётом индивидуальных возможностей;

- актуализировать потребность родителей в самопознании, саморазвитии, самосовершенствовании.

7. «Клуб молодых мам»

(социально - педагогическая направленность)

Цель: сформировать у будущих родителей четкий информационный базис о переживаемом новом периоде жизни, эмоционально стабилизировать на пути становления их как родителей, способных воспитать здорового и успешного ребенка.

Задачи:

- создать условия для формирования конструктивной, ответственной и позитивной родительской позиции.

- содействовать развитию ключевых родительских компетенций.

- расширить знания родителей по воспитанию здорового ребенка путем санитарно-просветительной работы.

- профилактика семейного неблагополучия.

- пропаганда семейных традиций и ценностей российской семьи.

8.  Клуб «Студия «Точка роста»

 (социально - педагогическая направленность)

Цель: Психолого-педагогическая помощь в развитии личного потенциала у подростков.

Задачи:

- выявление уровня развития личного потенциала у подростков;

- коррекция и профилактика дезадаптивного поведения у подростков;

- формирование понятия принятия и освоения собственной свободы и ответственности за жизненные выборы у подростков;

- повышение психологической компетентности, нахождение способов конструктивного выхода из кризисной ситуации.

9. Клуб «Спутник»

(социально - педагогическая направленность)

Цель: Профессиональное самоопределение подростков.

Задачи:

- психолого-педагогическая помощь в профессиональной ориентации подростков;

- составление профессионального «портрета» с учетом способностей и выявленных личностных ресурсов подростков;

- подбор приоритетных профессий и учебных заведений для подростков, в соответствии с профессиональным «портретом».

10. Клуб «В кругу семьи»

(социально - педагогическая направленность)

Цель: Актуализировать значение культурных ценностей семьи, семейных традиций в совместной деятельности родителей и детей.

Задачи:

- формирование социально- культурных семейных ценностей;

- приобщение к положительным традициям национальной культуры;

- формирование ответственности, чувства гордости и уважения за свою семью;

- организация и проведение семейного досуга и совместного творчества.